6你们觉得怎么样
费沃力有些意外他这个态度。
不过他还是如实道:“对。他说要学公共租界的中西女校,在法租界也弄一个。可是公董局每年的教育经费支出已经有一万,他这么一弄的话今年的资金都给他都不够!”
“是吗?”韩怀义琢磨起来。
桌上此刻泾渭分明。
魏允恭和韩怀忠周宝泰朱玉林等是一边,洋人却都在韩怀义身边。
但大家都竖起了耳朵。
老痞子骂骂咧咧的抱怨道:“这个混蛋就知道拆台,我是不会让他得逞的。”
然后他问韩怀义:“查理,你觉得怎么对付他比较好。”
怎么对付?
韩怀义的回答却让他意外了。
韩怀义道:“其实他的提议也不是不可以。”
“你支持他?”不要说费沃力,其他人都意外了。
韩怀义笑道:“我怎么会支持那个家伙,我是认为他的提议是可以为我们所用的。因为这其实对增加你的声望是个很好的机会。”
“。。。。。”费沃力等人都不解的看着他,我们怎么把对方的提议为我们所用呢。
韩怀义和他们解释道:“我提议由在你的游说下,让杰森他们出面,向法租界的爱心人士进行募捐。募捐内容包括资金和场地,场地新罗马可以提供并包括建设!然后建设两所最基础的华人小学,分男女校,师资力量就请中西女校协助和向社会招募。”
小学?费沃力一愣。
“对,小学。”韩怀义说:“中西女校是成熟的,并且已经运行多年的体系。这也是建立在公共租界的成员复杂,另外生源基本都出自富裕家庭的基础上的。可是法租界不同,法租界的人口组成相对单纯是不是?”
他的分析很一针见血。
在座的都是了解租界的,尤其费沃力还是法租界的管理者。
他一琢磨,不由点头道:“是的,法租界的法国侨民和华人之外,其他国家的人并不多。”
“如果复建一所中西女校级别的学校,哪里来那么多合格的生源?”韩怀义说完以上,就开始评价布维尔的行为:“他只是为了添堵而添堵,却忽略了最基本的情况。而我们的处理却是基于现实的。再想一想吧费沃力先生。”
韩怀义带着点暗示的神态问他:“这些孩子成长后是属于谁的力量!”
兄弟会。。。费沃力眼神一亮:“等他们完成小学的任务后,择优送入法国人的公学,甚至留洋深造。”
“是这样的。至于建设小学的成本很低。我出地并请博斯曼先生的儿子配合设计就好。”
韩怀义话音刚落,赫塞就立刻举手表示:“我愿意。”
而魏允恭是懂洋文的,他听懂了韩怀义的意思。
他认为开启民智是好事,且支持怀义和费沃力就是支持大家自己。
听到这里他就道:“江南船坞也会大力支持和捐助此项善举的,但此事必须是费沃力先生主导的。”
朱玉林弄懂情况后立刻很将功赎罪的跟着道:“我愿意赞助建筑的人工。”
“那我出材料。”周宝泰也不甘落后道。
这是一帮遇到事情都齐心协力的人,哪怕有些人的目的不是很单纯的,比如朱玉林。
可是他们能成事!
费沃力见状很是感动,但老痞子执着的很,感谢完大家就问韩怀义:“那我怎么搞他呢?”
魏允恭简直忍俊不禁,心想也就怀义能和法国人走到这种地步,换在前些年的白皁侒之流的洋大人,都不把中国人当人看,不过话说回来那是那厮没遇到韩查理!
韩怀义一笑,说出两点。
“一,抨击他空洞和不切实际的规划,险些造成公董局的资金浪费!你可以就此质疑他的能力,除非他自承自己其实是明知故犯,那就是人品问题。”
听到他这么说众人都哄笑起来,查理太坏了。
韩怀义接着道:“最重要的一点,公董局的行政计划岂能想变就变?他是在挑衅既定的秩序和领事的行政权威。”
咀嚼了下韩怀义说的这两点之后,梅洛说:“查理,我们或者该让他再飞一会儿。”
韩怀义猛赞他:“梅洛说到我的心里去了,让他闹腾吧,等他闹腾起来时,我们再拿绝对不会落空的援助狠狠抽他的脸。”
那么到时候存心来添堵的布维尔既然不能自认人品不行,他就得吞下自己无能的苦果。
因为这是两个方案的硬比较。
可行不可行,谁的更好,一对比之后他想赖都赖不掉。
这时韩怀义又加一句:“我们最好在沪西豪庭步行五分钟的区域内建设这两所学校,想必还能增加沪西豪庭的房价!因为我可以给沪西豪庭加个别名,叫优质学区房!广告词是,买这里的房子,你的孩子将得到租界最好的启蒙教育,并拥有更好的人生阶梯!你们觉得怎么样?”
众人闻言顿时目瞪口呆,半响后费沃力哀叹道:“查理,你的脑子是怎么长的?”
他不得不服的都爆粗口了:“我特么就告诉你一件事,然后你就能利用他赚钱。”
“说得对,费沃力先生,我必须这样。但我们要区分其中一点。”韩怀义正色起来:“教育不是生意,所以我们不能通过兴建学校来赚钱。但教育需要资金,所以我才利用这一点将建设的钱赚出来。”
然后他继续道:“这个学校的生源除了面对沪西豪庭还要面对新区的大众百姓的子女。”
“我们这么假设一下,假如我小时候和英国女王或者拿破仑陛下是同学的话,我的人生会怎样呢?”
说到这里,韩怀义认认真真的请求各位道:“让我们给那些穷人家的孩子一些机会吧,给予他们免费的吃住和免费的校服,同时给予他们知识和可能的人脉,我们只要控制和引导好学生们之间不许出现欺辱,要学会友爱互助。”
最后他说:“那么相信我,十年后,一百个学生中总会有一两个会给予我们意想不到的回报的!这就是我的期望,我不会从教育上赚钱,但我投资孩子们的未来。当然了,参与其中的诸位也将名留青史!”
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不过他还是如实道:“对。他说要学公共租界的中西女校,在法租界也弄一个。可是公董局每年的教育经费支出已经有一万,他这么一弄的话今年的资金都给他都不够!”
“是吗?”韩怀义琢磨起来。
桌上此刻泾渭分明。
魏允恭和韩怀忠周宝泰朱玉林等是一边,洋人却都在韩怀义身边。
但大家都竖起了耳朵。
老痞子骂骂咧咧的抱怨道:“这个混蛋就知道拆台,我是不会让他得逞的。”
然后他问韩怀义:“查理,你觉得怎么对付他比较好。”
怎么对付?
韩怀义的回答却让他意外了。
韩怀义道:“其实他的提议也不是不可以。”
“你支持他?”不要说费沃力,其他人都意外了。
韩怀义笑道:“我怎么会支持那个家伙,我是认为他的提议是可以为我们所用的。因为这其实对增加你的声望是个很好的机会。”
“。。。。。”费沃力等人都不解的看着他,我们怎么把对方的提议为我们所用呢。
韩怀义和他们解释道:“我提议由在你的游说下,让杰森他们出面,向法租界的爱心人士进行募捐。募捐内容包括资金和场地,场地新罗马可以提供并包括建设!然后建设两所最基础的华人小学,分男女校,师资力量就请中西女校协助和向社会招募。”
小学?费沃力一愣。
“对,小学。”韩怀义说:“中西女校是成熟的,并且已经运行多年的体系。这也是建立在公共租界的成员复杂,另外生源基本都出自富裕家庭的基础上的。可是法租界不同,法租界的人口组成相对单纯是不是?”
他的分析很一针见血。
在座的都是了解租界的,尤其费沃力还是法租界的管理者。
他一琢磨,不由点头道:“是的,法租界的法国侨民和华人之外,其他国家的人并不多。”
“如果复建一所中西女校级别的学校,哪里来那么多合格的生源?”韩怀义说完以上,就开始评价布维尔的行为:“他只是为了添堵而添堵,却忽略了最基本的情况。而我们的处理却是基于现实的。再想一想吧费沃力先生。”
韩怀义带着点暗示的神态问他:“这些孩子成长后是属于谁的力量!”
兄弟会。。。费沃力眼神一亮:“等他们完成小学的任务后,择优送入法国人的公学,甚至留洋深造。”
“是这样的。至于建设小学的成本很低。我出地并请博斯曼先生的儿子配合设计就好。”
韩怀义话音刚落,赫塞就立刻举手表示:“我愿意。”
而魏允恭是懂洋文的,他听懂了韩怀义的意思。
他认为开启民智是好事,且支持怀义和费沃力就是支持大家自己。
听到这里他就道:“江南船坞也会大力支持和捐助此项善举的,但此事必须是费沃力先生主导的。”
朱玉林弄懂情况后立刻很将功赎罪的跟着道:“我愿意赞助建筑的人工。”
“那我出材料。”周宝泰也不甘落后道。
这是一帮遇到事情都齐心协力的人,哪怕有些人的目的不是很单纯的,比如朱玉林。
可是他们能成事!
费沃力见状很是感动,但老痞子执着的很,感谢完大家就问韩怀义:“那我怎么搞他呢?”
魏允恭简直忍俊不禁,心想也就怀义能和法国人走到这种地步,换在前些年的白皁侒之流的洋大人,都不把中国人当人看,不过话说回来那是那厮没遇到韩查理!
韩怀义一笑,说出两点。
“一,抨击他空洞和不切实际的规划,险些造成公董局的资金浪费!你可以就此质疑他的能力,除非他自承自己其实是明知故犯,那就是人品问题。”
听到他这么说众人都哄笑起来,查理太坏了。
韩怀义接着道:“最重要的一点,公董局的行政计划岂能想变就变?他是在挑衅既定的秩序和领事的行政权威。”
咀嚼了下韩怀义说的这两点之后,梅洛说:“查理,我们或者该让他再飞一会儿。”
韩怀义猛赞他:“梅洛说到我的心里去了,让他闹腾吧,等他闹腾起来时,我们再拿绝对不会落空的援助狠狠抽他的脸。”
那么到时候存心来添堵的布维尔既然不能自认人品不行,他就得吞下自己无能的苦果。
因为这是两个方案的硬比较。
可行不可行,谁的更好,一对比之后他想赖都赖不掉。
这时韩怀义又加一句:“我们最好在沪西豪庭步行五分钟的区域内建设这两所学校,想必还能增加沪西豪庭的房价!因为我可以给沪西豪庭加个别名,叫优质学区房!广告词是,买这里的房子,你的孩子将得到租界最好的启蒙教育,并拥有更好的人生阶梯!你们觉得怎么样?”
众人闻言顿时目瞪口呆,半响后费沃力哀叹道:“查理,你的脑子是怎么长的?”
他不得不服的都爆粗口了:“我特么就告诉你一件事,然后你就能利用他赚钱。”
“说得对,费沃力先生,我必须这样。但我们要区分其中一点。”韩怀义正色起来:“教育不是生意,所以我们不能通过兴建学校来赚钱。但教育需要资金,所以我才利用这一点将建设的钱赚出来。”
然后他继续道:“这个学校的生源除了面对沪西豪庭还要面对新区的大众百姓的子女。”
“我们这么假设一下,假如我小时候和英国女王或者拿破仑陛下是同学的话,我的人生会怎样呢?”
说到这里,韩怀义认认真真的请求各位道:“让我们给那些穷人家的孩子一些机会吧,给予他们免费的吃住和免费的校服,同时给予他们知识和可能的人脉,我们只要控制和引导好学生们之间不许出现欺辱,要学会友爱互助。”
最后他说:“那么相信我,十年后,一百个学生中总会有一两个会给予我们意想不到的回报的!这就是我的期望,我不会从教育上赚钱,但我投资孩子们的未来。当然了,参与其中的诸位也将名留青史!”
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